「生涯にわたって学び続ける生徒の育成」
上記主題の具現化を目指すカリキュラムの中核として「自己の探究」を設定しています。これは、カリキュラム全体を通して、自己の生き方・あり方を問い続けることであり、自己理解・自己形成につながると考えています。カリキュラム全体を貫く「語る」行為は、「聴く」行為があるからこそ深まるものです。聴い合い、問い合う空間づくりを全教科の共通目標として日々の実践を行いながら、前回大会に引き続き、熱中・没頭する学びの場をどう創り出すかについて研究を行っているところです。
つきましては、校務ご多用の折、大変恐縮ですが、多くのみなさまにご参加いただき、あわせてご指導ご助言を賜りたく、ご案内を申し上げます。
記
